Série: Distúrbios do Desenvolvimento: DISGRAFIA

A Disgrafia é uma alteração da escrita normalmente ligada a problemas perceptivo-motores.


É isso mesmo...A popular “letra feia”.

Suas manifestações:

. Traços pouco precisos e incontrolados;

. Traços demasiado fortes que marcam profundamente o papel; (Meu pai colocava um papelão, para eu não rasgar a folha do caderno...Rssss)

. Grafismos não diferenciados nem na forma nem no tamanho; (Lembrar hieróglifos egípcios)

. Escrita desorganizada e irregular;

. Escrita muito rápida ou muito lenta;

. Desorganização geral na folha por não possuir orientação espacial

Existem vários tipos de disgráficos:

Rígidos - Escrita muito inclinada e crispada.

Relaxados - Letras mal formadas, linhas e margens mal organizadas.

Impulsivos - com o traçado sem controle, apressado e confuso, escrita muito irregular e instável. (Muda o tempo todo)

Os lentos – a página é organizada e a escrita é regular, porémo ritmo da escrita é lenta.

A Disgrafia não está associada a nenhum tipo de comprometimento intelectual.

Para ajudar os alunos com Disgrafia não adianta os famosos recadinhos no caderno :"Deve melhorar a letra!”

E os papais com as famosas censuras: “Menino, que garrancho!!!!!”

Como ajudar?

Evitar repreensões. Afinal de contas, quem gosta de ter letra feia?

Reforçar a criança de forma positiva sempre que conseguir realizar uma conquista.

Os professores nas avaliações escritas, podem dar mais ênfase à expressão oral.

Evitar o uso de canetas vermelhas na correção dos cadernos e provas.

Os pais devem evitar o máximo possível, obrigar seus filhos a refazerem as atividades, ou realizar cópias, que pedagogicamente, não produzem resultados eficazes.

Conscientizar a criança do seu problema e ajudá-lo de forma positiva.

Como a criança pode melhorar?

Realizar exercícios de destreza manual

Fazer traçados

Utilizar recursos artísticos e estimular a criatividade para melhoria da coordenação motora